看護学科3年生が、小児看護学演習の授業で『バイタルサイン測定』と『身体計測』の演習を行いました。

バイタルサイン測定では、子どもの発達段階や置かれている状況を考えながら、声かけや遊びを取り入れるなど、正確な測定を行うとともに、子どもの感じるストレスを最小限に抑える方法を実践しました。

身体計測では、測定中に子どもが転落する危険性があることを意識し、子どもから目を離さないことや子どもの動きに合わせて安全を確保することを学びました。

今回の演習を通して、学生は子どもの気持ちや発達段階に合わせて関わることや、安全に配慮しながらケアを行う大切さについて理解を深めました。