理学療法学科　保健医療学部　中村佳代　講師

脳卒中やパーキンソン病、ALSなど、神経の病気は動きに大きな影響を与えます。授業では、まず「どんな病気があるのか」「どんな症状が出るのか」を丁寧に学び、理学療法でどうサポートできるかを理解していきます。

患者さんの状態を見て、問題点を見つけ、治療の目標を立てて、実際にリハビリの方法を考える。この一連の流れを、授業や実習を通して繰り返し学ぶことで、“現場で活かせる考え方”が自然と身につきます。

脳卒中片麻痺の移乗動作訓練の場面

講義だけでなく、実際に体を動かしながら行う実習も充実。脳卒中や脊髄損傷の方に対して、どんな運動が必要か、どんなサポートが有効かを体験的に学ぶことで、知識だけでなく“実践力“も育てていきます。

授業を担当するのは、実際に病院でたくさんの患者さんと向き合ってきた理学療法士の先生たち。「現場での気づき」や「患者さんとの関わり方」など、教科書には載っていないリアルな知識も学べます。少人数制でグループワークをするなど質問しやすい環境が整えてられており、安心して学べます。

授業では、自分の考えをまとめて発表したり、仲間とディスカッションする機会もたくさんあります。リハビリの現場では、他の医療スタッフやご家族との連携も大切です。人に伝える力や、相手の立場で考える力も、ここでしっかり育てていきます。

愛知医科大学メディカルセンター 就職

鈴木 華留那さん　理学療法学科 2026年3月卒業
愛知県立豊丘高等学校出身

私は、高校時代に参加した模擬授業をきっかけに、理学療法士を目指すようになりました。人の身体や動きに関わり、患者さんの回復を支えることができる理学療法に大きな魅力を感じたことを覚えています。

豊橋創造大学への進学を決めた理由は、教員との距離が近く、学習面だけでなくさまざまな相談がしやすい環境に魅力を感じたためです。また、スカラシップ制度などの学費支援が充実していたことや、自宅から通いやすい立地、高い就職率にも魅力を感じました。

大学での学びを通して、私は特に脳卒中や神経難病などの神経系理学療法に興味を持つようになりました。授業や実習を通して、学びが患者さんの支援につながることを実感し、さらに深く学びたいと考えるようになりました。そのため3年次には 神経系理学療法を学べるゼミを希望し、動物実験を用いた研究活動にも取り組みました。

現在は、愛知医科大学メディカルセンターで理学療法士として勤務しています。大学時代の先輩も勤務しており、相談しやすい環境が整っていたことも大きな決め手でした。整形外科と脳血管疾患の両分野を学ぶことができ、急性期から回復期まで幅広い経験を積める環境に魅力を感じ、就職を決めました。今後も豊橋創造大学で築いた先輩や仲間とのつながりを大切にして、臨床に励んでいきたいと思っています。

成田記念病院 就職

松永 梨里さん　理学療法学科 2026年3月卒業
私立藤ノ花女子高等学校出身

私は、将来的に大好きな豊橋・東三河地域で働きたいという思いから、豊橋創造大学へ進学しました。自宅から通いやすく、先生や友人に気軽に相談できる環境が整っていたことも大きな魅力でした。

大学での学びの中でも、特に脳卒中や脊髄損傷などの神経系理学療法に強く興味を持つようになりました。そのため、3年次には神経系理学療法を専門とするゼミを選択し、脳梗塞モデルマウスを用いた研究活動に取り組みました。研究成果は、 第102回日本生理学会大会（合同大会）で学生発表を行いました（千葉県の幕張メッセで開催）。学会では、私たちのポスター発表を聞きに十数名の研究者の方々が訪れてくださり、自分たちで準備してきた研究内容を一生懸命に説明したことを今でもよく覚えています。発表後には、みんなで東京駅近くのジンギスカン料理のお店へ行き、お疲れ様会をしたことも学生時代の大切な思い出の一つです。  仲間と協力しながら一つの研究を形にしていく経験を通して、神経系理学療法への興味や探究心がさらに深まりました。

現在は、成田記念病院に勤務し、急性期医療の現場でさまざまな患者さんのリハビリテーションに携わっています。今後も経験を積み重ねながら、専門性の高い理学療法士として成長していきたいと考えています。

光生会　赤岩病院（豊橋市）

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